小兒口吃如何糾正？
發(fā)布時間：2021.06.25 點擊：3044 次
兒童在2～4 歲初學語言時出現口吃現象，一般是暫時性的口吃，屬于正常現象。隨著年齡的增長，這種現象會逐漸消失。家長不要大驚小怪，不要表現得非常重視。而到了幼兒晚期或學齡初期，兒童還有口吃現象，就不要放任自流了，應及時采取相應措施來糾正，那么
小兒口吃如何糾正呢？
一、消除社會因素 口吃的孩子一般都有恐懼感和自卑感，在說話前就焦慮不安，擔心別人會取笑自己。所以家長、老師、同學，不要過分注意孩子的語言缺陷，不要模仿、譏笑、指責孩子說話口吃，應該多給他們溫暖和關懷，盡量消除孩子的精神緊張，創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
二、言語矯正 1、了解與口吃有關的因素。比如在什么環(huán)境下和情緒下兒童容易產生口吃？口吃通常伴有哪些表現？人們對兒童口吃反應如何？盡量設法減少或避免不利因素。
2、循序漸進法。就環(huán)境而言，先在無人的環(huán)境中講話，然后跟1、2位親近的人講話，再后跟1位陌生人講話，再過渡到在一群陌生人面前講話。
3、鼓勵法。重視孩子說話的每一個微小的進步，及時進行表揚。例如老師在課前單獨向他提問，要他回答，如果能順利地回答而不口吃，就立即表揚；進而老師在課堂上向他提問，鼓勵他回答，使他相信自己能答好。
三、兒童語言訓練 1、教口吃兒童用唱歌的方法說話，訓練發(fā)音的節(jié)奏感和力度感。
2、鼓勵大聲朗讀文字作品。很多口吃者在讀書的時候不口吃，應該讓他大聲朗讀，鍛煉勇敢的精神，逐步過渡到說話不口吃。
3、鍛煉語速，由慢到快，先一字一字地發(fā)音，然后連貫起來，再后加快語速。
從心理學講，家長的指責或特別重視，無形中起了一個強化作用，兒童越注意越擔心越緊張，就越口吃。若不予重視，反而使兒童沒有精神負擔，口吃會很快好轉、消失。
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